La materia y la hidrosfera. 1º ESO

Criterios de evaluación

- Define el concepto de materia.
- Conoce la materia que compone el Universo.
- Conoce las propiedades generales de la materia.
- Conoce los estados en que se puede presentar la materia y sus características.
- Conoce los cambios de estado de la materia.
- Define hidrosfera.
- Reconoce la hidrosfera como la capa más grande de la corteza terrestre.
- Conoce la importancia del agua para los seres vivos.
- Relación entre el agua y el clima, influencia en la configuración del paisaje.
- Formas en las que se manifiesta el agua en la naturaleza.
- Conoce el ciclo del agua.
- Propiedades del agua a través de pequeños experimentos.
- Principales reservas de agua dulce y su conservación.
- Cuáles son los principales focos de contaminación del agua.
- Depuración del agua.
- Beneficios que aporta el agua a la salud de las personas según su calidad.

Páginas principales para repasar:

http://recursostic.educacion.es/newton/web/edad_cursos.php?pulsado=1

http://www.daypo.com/test-ciencias-naturales-tema-3-1-eso.html  Evaluación

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/hidrosfe/index.htm


Actividades de repaso 

 2º Enlace

http://www.slideshare.net/tango67/clasificacion-de-la-materia#btnNext

http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/materia/index.html
http://cienciashornachuelos.blogspot.com.es/2010/11/unidad-didactica-propiedades-de-la.html

http://averroes.ced.junta-andalucia.es/~29701428/ccnn/interactiv/materia/repaso.htm



 http://recursostic.educacion.es/newton/web/unidadescursos.php

Libro de los sistemas de medida

"Aprendemos a medir"

Portada: Título, Nombre, Curso, Fecha de entrega (16/01/13), dibujo relacionado con el tema.

 Pág. 0 -------------- Índice:

Pág. 1. ----------------Puntos del trabajo.

1. Introducción.
Buscar información sobre el por qué de las medidas, incluyendo autores, fechas y comentarios que encontremos.

2. ¿Qué es la magnitud? ¿Y la medida? Definición, origen, unidad de medidas, ejemplos...

3. Sistema métrico decimal.

4. Unidades de longitud. Definición, escalera múltiplos y submúltiplos ( definición de los prefijos),dibujos, explicación del cambio de medidas, ejemplos. Incluir ejercicios pág. 99 --- 7 al 10  y 12. ( Jueves, 10 de enero de 2013).

5. Unidades de superficie. pág.101---- 14 al 18 y 21.

6. Unidades de volumen. pág. 103 ----24 al 27

7. Unidades de masa y de capacidad.  pág. 105 -----32 al 37, 41 y 42.

8. Unidades monetarias. pág. 107 ----- 44 al 47. (Martes, 15 de enero de 2013)

9. Mapa conceptual- Resumen.

10. Conclusión. (Miércoles, 16 de enero de 2013, entrega).

Evaluación:

70% de la nota corresponde al cuadernillo.
30% Jueves 17/01/13. Evaluación oral sobre las unidades de medida.

Refuerzo matemáticas

1. Realiza los siguientes apartados.
a) Representa las siguientes fracciones gráficamente;  1/2 y 2/5.

b) ¿Qué fracción representa los siguientes dibujos?


2. Calcula:
a) 2/3 * 15/14      b)  4/3 : 7/11

c) 4/5 +7/5           d)  8/6  -  5/6


3. Calcula:
a) 485,36+258,45     c) 24,5 * 7
b) 68,4 - 25,423       d)  423,8:4

4. Coloca en una recta numérica los siguientes números;  5,8 ; 4,9 ; 5,1 ; 4,5 y 5,3 .

5. Se compraron 3,605 kg de fruta a 1,45 € el kg. ¿Cuánto se
debe pagar?.
Redondea el resultado a dos cifras decimales.

Examenes Diciembre 2012

2º Eso

Matemáticas, viernes 14 de diciembre de 2012.

Ciencias, viernes 14 de diciembre de 2012.  (Entrega del cuaderno de campo, miércoles, 19 de diciembre)

Tecnología, miércoles 19 de diciembre de 2012.

1º Eso

Matemáticas, viernes 14 de diciembre de 2012.

Expresión y comunicación gráfica en tecnología.

Actividades

En el siguiente enlace encontraremos más información:  http://www.aulataller.es/expresion-grafica.html

Actividades

Enlaces de interés:

http://www.areatecnologia.com/

Lecturas

Pincha en la imagen y podrás realizar las actividades sobre lectura.



Lectura sobre el Parque Natural  "Los alcornocales".

Los números decimales. Operaciones básicas

Números decimales

Pincha en la imagen para practicar operaciones básicas con los números decimales y aumentar tu conocimiento sobre ellos.

Tecnología. Analizar un objeto.

1. Análisis formal.

En esta parte se trata de analizar todo lo referente a la forma del objeto. Obtendremos, por tanto, una información principalmente visual. Esta nos servirá para comprender su funcionamiento y para comunicar a otras personas cómo es el objeto. Para proceder al análisis formal, sigue estos pasos:

a) Dibujo completo del objeto.
b) ¿Cómo es su forma exterior: esférica, cónica, prismática, un prisma con dos cilindros,...?
c) ¿Cuáles son sus dimensiones exteriores (altura, anchura y profundidad expresadas en milímetros)?
d) Despiece del objeto (dibujo de cada una de sus piezas).

Cuaderno de Campo

CUADERNO DE CAMPO

Portada.

Índice

0. Introducción.
Explicamos la biodiversidad de nuestro entorno, situación geográfica, el clima.

1. ¿Qué es un cuaderno de campo? Definición.

2. Biodiversidad y características de los seres vivos.
Funciones vitales de los seres vivos. Alimentación,  respiración, reproducción y relación.

3. Clasificación de los seres vivos.
Los cinco reinos. Explícalos
http://aulascpes.wordpress.com/pizarra-digital/quinto/primer-trimestre-2/primera-quincena/

4. Tipos de hojas.
Dibuja las imágenes y nombres de las dos primeras páginas. http://www.slideshare.net/trabajoana/presentacin2-4203662

Copia la siguiente tabla en tu cuaderno. Esta vez si tienes que realizar los dibujos con detalle y lo mejor posible.

http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2009/11/Tipos_hojas.pdf

Para más información: http://www.slideshare.net/jaraambiente/tipos-de-hojas-10322034

5. Flora.

Realizar el dibujo del árbol o arbusto, tronco y hoja. Nombre en latín. Pequeña descripción.

- Lentisco, algarrobo, acebuche, quejigo, madroño, alcornoque, planta desconocida?.

6. Fauna.

- Tejón, meloncillo, venao, hurón, nutria, aguila culebrera y salamandra.

7. Mapa del Parque Natural de los Alcornocales.

8. Conclusión. ( Según redactes y realices una conclusión bastante trabajada, depende gran parte de la nota de este cuadernillo. Extensión mínima, media página).

9. Bibliografía.


Fin.

Refuerzo. Fracciones

http://www.iesprofesorjuanbautista.es/IMG/pdf_3-Fracciones.pdf

"Troncho y Poncho repasan las fracciones"

Repaso de  las fracciones

"TRONCHO Y PONCHO EN EL MUNDO DE LAS FRACCIONES"

Matemáticas. 2 ESO.

- Corrección de las actividades pendientes.

- Lectura - explicación . Fracciones. Pág. 32.

NOTA: En una fracción el denominador nunca puede ser cero.

- Interpretación de la fracción, como parte de la unidad, cociente y operador. Ejemplo.

- Actividades: 1, 2, 3 y 4.

- Lectura "Fracciones equivalentes". Pág. 33. Actividad 5.

Matemáticas.Fracciones. 1º eso

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esomatematicas/1quincena5/index1_5.htm
Repaso de algunos contenidos.
Realizar la lectura de cada uno de los sub-apartados del punto 1.
Realiza la actividad de las fracciones de tu vida en el cuaderno.
Copia la definición de fracción, numerador y denominador.
Valor de una fracción. Copia en el cuaderno los tres puntos del apartado y realiza la actividad.

Lectura. Copiar la definición de fracción equivalentes y número racional. Realiza el ejercicio de la zona inferior derecha en el cuaderno.
Lectura de productos cruzados. Copiar definición. Realizar cinco ejercicios de la parte inferior izquierda.

2º ESO. Ciencias. El método científico

1º. Busca en internet la definición de método científico.
2º. Pincha en el siguiente enlace para conocer con profundidad que es el método científico. http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/2ESO/Metodo/index.htm
3º. Lee la introducción.
4º, Pincha en los contenidos. Realiza la lectura del método y copia la definición en el cuaderno.
Realiza la actividad 1, en el cuaderno.
5º. Lectura de la observación. Copiar la definición de relevante y resoluble en el cuaderno.
6º. Realiza la actividad de investigación, y la actividad 2, en tu cuaderno.

Si te da tiempo puedes empezar la siguiente webquest: http://redesformacion.jccm.es/webquest/contenido/mostrar/740/1

La terminaremos el próximo día.....

Ciencias Naturales. 2º ESO. U.T. 2.

Cuaderno de Campo http://www.cuadernosdecampo.es/

Clasificación de los seres vivos http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/clasica/contenidos6.htm
 

Más información: http://www.monografias.com/trabajos11/bioltrece/bioltrece.shtml

 Contenidos:

- Concepto de biodiversidad.
- Registro de elementos vivos.
- Elementos vivos diferentes de un lugar determinado.
- Biodiversidad en el patio del colegio.
- Influencia de la actividad humana en el entorno.

- Diferencias entre diversidad biológica y   biodiversidad.

Criterios de evaluación:

- Define el concepto de biodiversidad.
- Conoce la manera de llevar a cabo el registro de los elementos vivos de una zona o lugar.

- Conoce el uso de un cuaderno de campo.
- Conoce los elementos vivos que pueden habitar en un lugar determinado.
- Conoce una clasificación básica de los seres que pudieran vivir en un lugar.
- Sabe clasificar los seres vivos que puede haber en el patio del colegio.
- Conoce los elementos que componen la biodiversidad en el patio.
- Establece las posibles relaciones existentes entre los diferentes elementos.
- Conoce las actividades humanas que se realizan en el entorno más cercano.
- Conoce los efectos que esas actividades pueden tener sobre el medio natural.
- Conoce posibles soluciones que se pueden aplicar para paliar estos efectos nocivos.
- Conoce las diferencias existentes entre los conceptos de diversidad biológica y biodiversidad.

Matemáticas. 2º ESO. U.T. 2

Contenidos:

Relación entre fracciones, decimales y porcentajes. Proporcionalidad.

Criterios de evaluación: 

- Relaciona de manera práctica fracciones, decimales y porcentajes.
- Conoce el concepto de proporcionalidad.
- Aplica la proporcionalidad para la resolución de problemas.

1º ESO. La atmósfera terrestre. Criterios de evaluación. U.T. 2

La atmósfera terrestre. (Pincha aquí).

Trabajo sobre el efecto invernadero.

Lectura del efecto invernadero.

1. ¿Qué es el cambio climático? ¿Qué lo produce?


2. ¿Qué es el efecto invernadero? ¿Qué gases producen el efecto invernadero? ¿De dónde salen esos gases?


3. ¿Qué consecuencias puede tener el cambio climático? ¿En cuánto tiempo?


4. ¿Qué están haciendo los gobiernos de los diferentes países para luchar contra el cambio climático? ¿Qué es el protocolo de Kioto


5. ¿Qué podemos hacer en casa y en el instituto para luchar contra el efecto invernadero? ¿De qué manera podemos contribuir entre todos a reducir las emisiones de CO2? Pon ejemplos concretos.
6. ¿En qué consiste el efecto invernadero?
   
   • ¿Podría vivir el hombre sobre el planeta sin este fenómeno?
   
   • ¿Qué relación guarda el efecto invernadero con el calentamiento global de la Tierra?
   
   • ¿El calentamiento está producido por la contaminación?
   
   • ¿Qué consecuencias graves tiene el calentamiento?
   
   • ¿Qué podemos hacer para evitar o minimizar este problema?
   
   • ¿Qué es el protocolo de Kyoto? 
7. ¿Por qué se llama "Efecto invernadero" a este proceso?
8. Cita dos gases que generan el efecto invernadero.
   ¿El efecto invernadero es malo para la vida o necesario?
9. ¿Cuándo podemos decir que el efecto invernadero es malo?

1º ESO. Fracciones. Criterios de evaluación . U.T. 2

 Criterios de evaluación:

- Conoce y utiliza las fracciones más usuales en situaciones cotidianas.
- Opera de manera correcta con las fracciones en situaciones de la vida cotidiana.
- Conoce diferentes usos de las fracciones según las situaciones planteadas.
- Distingue entre diferentes significados que se le pueden dar a una fracción.
- Realiza de forma correcta operaciones de suma, resta, producto y cociente con fracciones.
- Reconoce la utilidad del cálculo mental con fracciones.
- Dispone y valora las estrategias propias para calcular resultados de operaciones con fracciones de manera estimada.
- Conoce los números decimales.
- Relaciona un número decimal con su fracción correspondiente.
- Es capaz de expresar oralmente los pasos seguidos para la resolución de un problema.
- Argumenta de manera convincente la forma de proceder en la resolución de un problema.
- Comprende toda la información facilitada por enunciados en los que aparezcan cantidades y medidas.
- Interpreta de manera correcta mensajes en los que intervengan relaciones espaciales.
- Mantiene confianza y perseverancia en sus propias posibilidades a la hora de afrontar la resolución de problemas.
- Valora en su justa medida el uso de las fracciones en la vida cotidiana.
- Confía en la toma de decisiones acertadas para resolver problemas.
- Es capaz de plantear y resolver problemas relacionados con el entorno físico inmediato.
- Aprovecha los recursos del entorno para resolver problemas de la vida cotidiana.
- Presenta de manera clara y ordenada los cálculos realizados.
- Cumple las normas establecidas para la resolución de problemas.
- Es flexible en la aplicación de estrategias de resolución de problemas.

Protege tu entorno.

 

Conservación del medio natural

Pincha en el subtítulo, debajo de la imagen, y copia el apartado sobre "Conservación del medio natural".

Trabajo:

Se trata de realizar un pequeño trabajo escrito con cualquier procesador de texto, que incluya imágenes y que pueda servir para exponer en la clase que profundice en los distintos  tipos de ecosistemas de la tierra.

Tipos de ecosistema: http://www.hipernova.cl/LibrosResumidos/Ciencias/Ecologia/El%20planeta%20viviente/EcosistemasMarinos.html

Fecha de los exámenes de la Unidad Temporal 1.

Matemáticas 1º Eso: Miércoles 7 de noviembre 2012. 

Ciencias Naturales 1ºEso: Martes 6 de noviembre 2012.


Matemáticas 2º Eso: Martes 6 de noviembre 2012.
Ciencias Naturales 2º Eso: Miércoles 7 de noviembre 2012.

La raíz cuadrada

Haz clic en la imagen anterior y copia los pasos que tienes que seguir para realizar una raíz cuadrada con sus ejemplos.

División con decimales

En el siguiente enlace puedes repasar todos los tipos de divisiones con decimales. Debes tener, al menos, diez divisiones de cada tipo en tu cuaderno.

División con decimales

Unidad Temporal 1. Criterios de evaluación.

 Criterios de evaluación. Unidad 1. Matemáticas 1º ESO.

- Conoce la historia de las matemáticas.
- Es capaz de relacionar algunos matemáticos importantes con sus logros.
- Define que es un número natural.
- Desarrollo de las operaciones básicas con los números naturales.
- Sistema de numeración decimal.
- Calcula de forma adecuada las operaciones combinadas.
- Conoce el concepto de divisibilidad.
- Conoce las condiciones que debe cumplir un número cualquiera para que sea divisibles por 2, 3, 5, 6, etc.
- Calcula los múltiplos y divisores de varios números.
- Conoce los múltiplos y divisores que son comunes en varios números.
- Define número primo.
- Conoce los números primos más usuales.
- Define número compuesto.

- Conoce los números negativos.

- Realiza operaciones utilizando números negativos y positivos indistintamente.

- Realiza operaciones algebraicas con números enteros sabiendo el significado de cada una de ellas.

Criterios de evaluación. Tecnología. Proyecto tecnológico

Bloque 1. Proceso de resolución de problemas tecnológicos

                                      Factores de construcción de un objeto.

• Fases del proyecto técnico. Elaboración de ideas y búsqueda de soluciones. Distribución de tareas y responsabilidades, cooperación y trabajo en equipo.
• Realización de documentos técnicos. Diseño, planificación y construcción de prototipos o maquetas mediante el uso de materiales, herramientas y técnicas adecuadas.
• Evaluación del proceso creativo, de diseño y de construcción. Análisis y valoración de las condiciones del entorno de trabajo.
• Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para la confección, desarrollo, publicación y difusión del proyecto.
  
  
  
  Trabajo de tecnología:
  
  En el siguiente enlace,  encontraras los puntos que deben incluirse. 
  
   http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esotecnologia/quincena1/4q1_index.htm
  
  Tienes que realizar un resumen de cada uno de los apartados, un dibujo representativo de la época, y al final un mapa conceptual que resuma toda la historia de la tecnología.
  
  El trabajo debe realizarse de forma individual, en folio din a-4 y siguiendo las instrucciones de presentación de trabajos.
  
  La fecha de entrega del trabajo será el próximo día 26 de octubre de 2012.
  
  
  
  
  

Unidad 1. Matemáticas 2º ESO.

- Conoce los números naturales y sus operaciones básicas.
- Conoce el concepto de potencia.
- Conoce los nombres de los términos en la grafía de una potencia.
- Multiplicación de números iguales.
- Relaciona los cuadrados perfectos con la potencia de exponente 2.
- Define la raíz cuadrada.
- Conoce los nombres de los términos en la grafía de una raíz cuadrada.
- Conoce los pasos a seguir para resolver una raíz cuadrada.
- Reconoce la raíz cuadrada como la operación inversa de un cuadrado perfecto.

- Potencias de base 10.  Notación científica. (Pincha aquí)

1. Realiza la descomposición polinómica de los siguientes números.
5.697, 6591, 7273, 1202 y 5941.

2. Copia en tu cuaderno la definición de notación científica.
 
La notación científica (o notación índice estándar) es una manera rápida de representar un número utilizando potencias de base diez. Esta notación se utiliza para poder expresar muy fácilmente números muy grandes o muy pequeños.

Los números se escriben como un producto:

siendo:

un número entero o decimal mayor o igual que 1 y menor que 10, que recibe el nombre de coeficiente.

un número entero, que recibe el nombre de exponente u orden de magnitud.

3. Pincha en este enlace y practica la división realizando, al menos, diez divisiones en tu cuaderno.

Unidad 1 . Ciencias Naturales. 2º ESO.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN. U. T. 1

- Conoce los conceptos de biosfera, ecosfera y ecosistema.

- Diferencia las características y particularidades de cada uno de ellos.

- Define los diferentes tipos de organismos que participan de un ecosistema.

- Conoce la relación existente entre los diferentes tipos de organismos de un ecosistema.

- Conoce la influencia que tiene en un ecosistema  los diferentes factores (bióticos o abióticos).

- Describe oralmente o por escrito el paisaje del entorno próximo.

- Distingue los componentes principales que aparecen en el entorno.

- Define el entorno próximo y lo relaciona con un modelo existente.

- Conoce las características particulares de los ecosistemas acuáticos.

- Diferencia las características del agua dulce y salada.

Dibuja en tu cuaderno la siguiente imagen sobre las tres grandes zonas climáticas del globo terráqueo.

Para practicar los contenidos de la unidad podemos realizar el siguiente crucigrama: (Pincha aquí).

Unidad 1. Ciencias Naturales. 1º Eso

Pincha en la imagen

 Este es el enlace desde donde trabajaremos algunos de los contenidos de la unidad 1 de Ciencias en 1º de Eso.

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/Astro/contenidos.htm

Actividad 1. Ciencias 1º ESO.

- Busca información sobre los astros que forman el universo. El siguiente enlace te puede servir de ayuda.  http://www.slideshare.net/buenaventura/los-astros-del-sistema-solar-275268

Además puedes buscar en otros lugares que tú consideres oportunos.

Ciencias 2º eso

1.Si tienes pendiente la realización de la portada, !debes hacerla!.

2.Lectura individualizada del siguiente enlace hasta el punto número 3.

http://www.um.es/vic-extension/pau/materias-pau/medio-ambiente/files/tema_6._la_biosfera_0.pdf

3.Copia en tu cuaderno la definición y un dibujo de: biosfera, ecosistema, ecosfera, biocenosis, biotopo, mutualismo y simbiosis. (el dibujo lo puedes buscar en google imágenes)

Matemáticas 1º ESO

Realiza una lectura individualizada de la historia de las matemáticas en el siguiente enlace:


http://www.amolasmates.es/flash/historia_matematicas.html


En el siguiente enlace sobre los números naturales debes realizar la lectura de los puntos 1 (Números Naturales) y 2 (Operaciones), así como, los ejercicios de dicha lectura.


Mira la entrada anterior del blog y pincha en el enlace que hay para segundo de eso, practica el cálculo mental con esos juegos.

Matemáticas. 2º ESO

Hoy vamos a practicar el cálculo mental, en el enlace que aparece abajo tienes varios juegos para practicarlo.

Tienes que realizar las fichas del 1 al 3 en los distintos niveles que aparecen.

Pincha en el siguiente enlace

http://www.amolasmates.es/segundo%20eso/mat2eso1.html

Unidad 1. "El Universo y el Sistema Solar"

Criterios de evaluación.

El universo

Pincha en la imagen para ver el vídeo sobre el origen del Universo. NATIONAL GEOGRAPHIC

Ciencias Naturales

1º ESO

Criterios de evaluación

Unidad Temática 1

1. Define el concepto de Universo, galaxia, estrella, planeta, satélite, cometa, sistema planetario y eclipse.

2. Conoce la teoría sobre el origen del Universo, los astros que forman el Sistema Solar, los datos básicos sobre nuestra galaxia.

3. Conoce los planetas que forman el Sistema Solar, la unidad de medida año luz, las distancias, tamaños y tiempos relaciona dos con los astros del Sistema Solar.

4. Es capaz de situar los puntos cardinales tomando como referencia al Sol. Conoce las características que distinguen al planeta Tierra de todos los demás.

5. Conoce los movimientos de la Tierra y sus consecuencias, los tipos de eclipse que existen y los astros que intervienen en los mismos. Conoce las leyendas relacionadas con los eclipses en otras épocas de la Historia.

6. Es capaz de orientarse durante el día en cualquier lugar solamente con el Sol. Conoce la forma de orientarse durante la noche utilizando la estrella Polar. Sabe utilizar la brújula. Es capaz de situar los puntos cardinales en un mapa y en la realidad.

7. Conoce las teorías relacionadas con la posición de la Tierra en el Universo. Diferencia entre las diferentes hipótesis planteadas a lo largo de la Historia respecto a la posición de la Tierra en el Universo y sus consecuencias.
   
   
   
   

    
   La formación de la tierra.

   Pincha en la imagen para ver el vídeo de la formación de la Tierra. 

   NATIONAL GEOGRAPHIC

    

Efecto Pasillo

Os pongo un vídeo de un grupo canario, Efecto Pasillo "Pan y mantequilla", suelen tener canciones divertidas como esta, echarle un vistazo.

Espero que os guste.

Matemáticas

Comenzamos el curso relizando un pequeño repaso de matemáticas.

Lo primero será realizar las actividades del siguiente enlace copiando la definición y  el cucigrama matemático en nuestro cuaderno.

http://www.matematicas.pacogarces.com/2ESO/index.html

"Comienza Secundaria"

Ya estamos de vuelta un año más....

Como sabéis el próximo día 17 de septiembre de 2012 comenzamos las clases en Secundaria. El horario del primer día será de 8:30 de la mañana hasta las 15:00 horas.

Os adelanto los horarios del primer día para 1º y 2º de la ESO.

1º de la ESO.

  8:30 a   9:30 -------------  Inglés
  9:30 a 10:30 -------------  Sociales
10:30 a 11:30 -------------  Lengua
11:30 a 12:00 -------------  Recreo
12:00 a 13:00 -------------  Matemáticas
13:00 a 14:00 -------------  Francés / Refuerzo Lengua
14:00 a 15:00 -------------  Religión


2º de la ESO.

  8:30 a   9:30 -------------  Matemáticas 
  9:30 a 10:30 -------------  Inglés
10:30 a 11:30 -------------  Ciencias
11:30 a 12:00 -------------  Recreo
12:00 a 13:00 -------------  Sociales
13:00 a 14:00 -------------  Sociales
14:00 a 15:00 -------------  Francés / Refuerzo M.

Los demás días, os lo dirán vuestros respectivos tutor y tutora el próximo lunes.

Actividades verano 2012

Buenas! Aquí tenéis un enlace para aquellos que queráis hacer repaso de las cosas que hemos visto a lo largo del curso.

http://www.amolasmates.es/mates_interactivas/index.html

Pinchad en cada uno de los enlaces, tenéis ejercicios autocorregibles  y examenes.

Vacaciones

Buenos chicos y chicas ya estáis de vacaciones,  !que las disfrutéis!

Además, aquí os dejo un videoclip divertido para esta época veraniega. 

!Espero que os guste!.                              

MATEMÁTICAS 2º ESO "GEOMETRÍA"

Trabajo para el miércoles 13 y jueves 14 de junio de 2012.

En el siguiente enlace tienes las actividades que debes realizar:
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/geom2eso/jclic/geom2eso.jclic.zip&lang=es&title=Geometr%EDa

Recuerda que tienes que realizar las actividades y copiarlas después en tu cuaderno, incluida la teoría, excepto el puzzle que aparece al principio.

El jueves debereís entregar los cuadernos con todo el trabajo terminado.

CIENCIAS 2º ESO "LAS FUNCIONES VITALES"

Martes 12 y miércoles 13 de junio de 2012.

Lectura del siguiente artículo periodístico.
http://www.abc.es/20120416/ciencia/abci-septimo-continente-basurero-flotante-201204161033.html

Realiza un comentario (en tu cuaderno) sobre el artículo, comentando lo que ha provocado ese suceso y cuáles serían las posibles soluciones según tú.

A continuación contesta a las siguientes cuestiones:

¿Cuáles son la funciones vitales? Explícalas.

¿Qué es la reproducción sexual y asexual?

Diferencia entre nutrición autótrofa y heterótrofa. Pon ejemplos.

Explica como se produce la respiración en los seres vivos. ¿Qué tipos de respiración hay? Coméntalas.

En la función de relación. ¿Qué es la percepción, la coordinación y el movimiento?

Recuerda que estas actividades son para realizarlas entre el marte y el miércoles en clase. Puedes encontrar información en internet o en las páginas de recursos. El jueves debes entregar tu cuaderno con todas las actividades realizadas para su evaluación. 


Recursos:
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esobiologia/index.htm

En los puntos 8, 9 y 10 de este enlace puedes encontrar información para responder tus preguntas.

CIENCIAS NATURALES 1º ESO "LA ENERGÍA DE ANDALUCÍA"

Martes 12 y miércoles 13 de junio de 2012.

Realiza la siguiente webquest: http://www.phpwebquest.org/wq/energia_andalucia2/index.htm

El trabajo se debe realizar en vuestro cuaderno aunque la webquest diga otra cosa. 

TECNOLOGÍAS 2º ESO "EL CIRCUITO ELÉCTRICO"

Martes 12 y miércoles 13 de junio de 2012.  (2º ESO)  TECNOLOGÍA


Leer la siguiente página sobre el circuito eléctrico. http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema8/index8.htm

Realiza un resumen o la definición de los siguientes conceptos en tu cuaderno.

• ¿Qué es el circuito eléctrico elemental?.
• Define corriente continua, alterna y dibuja un ejemplo de cada circuito.
• Define pila y batería. Dibuja un ejemplo.
• Fuerza electromotriz de un generador.
• Voltímetro. Dibuja un ejemplo.
• Asociación de pilas en serie y en paralelo. Dibuja un ejemplo de cada una.
• Intensidad de corriente eléctrica.
• ¿Qué es un amperimetro? ¿Para qué sirve?
• ¿Qué es la resistencia?
• Explica la medida de resitencia. Ley de Ohm.
• ¿Qué es la potencia?
• Explica los efectos calóricos o térmicos, luminoso y químico.

Realiza las actividades 2,  5 y  6 de la siguiente webquest en tu cuaderno.

http://energelectri.galeon.com/

Este trabajo es para realizarlo en dos sesiones.

Debeís entregar vuestro cuaderno de Tecnología para evaluaros el jueves 14 de junio, así que, recordad que teneís que tenerlo en clase dicho día.

MATEMÁTICAS 1º ESO "GEOMETRÍA"

GEOMETRÍA


1. Los polígonos. (Def.)
1.1. Polígonos regulares más frecuentes y sus propiedades. (Busca la información en el libro de SM o en los recursos del final de esta entrada).
1.2. Clasificación de los polígonos.

2. Diferencia entre circunferencia y círculo.
2.1. Realiza un dibujo con los nombres de las líneas de la circunferencia.

3. Define sistema métrico decimal.
3.1. ¿Cuáles son los múltiplos y divisores del sistema métrico? Realiza un escalera donde los representes.
3.2. Define el concepto de metro.
3.3 ¿Cuáles son las unidades de medida de la longitud, superficie, volumen, masa y capacidad?

4. Define el área, hectárea y centiárea y a qué valores corresponden.


El trabajo tiene que entregarse el viernes 15 de junio, por lo que tienes para hacerlo martes, jueves y viernes. Céntrate en lo que se te pide. Recuerda que debes realizarlo de forma individual y con los apartados obligatorios de cualquier trabajo, portada, índice, introducción, conclusión, bibliografía.....
Sólo podrás trabajar en casa si lo crees necesario pero, recuerda que debes dejar trabajo para el último día en clase.

Recursos:
- Libro Matemáticas 1º SM.
- Polígonos, perímetros y áreas. http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esomatematicas/1quincena9/index1_9.htm
- Circuferencia y círculo.
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esomatematicas/1quincena10/index1_10.htm
- Internet.