miércoles, 30 de mayo de 2012
La ENERGÍA INTERNA de nuestro planeta.
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| ENERGÍA II |
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| ENERGÍA I |
Realiza el mapa conceptual de los dos enlaces anteriores.
La Tierra es un planeta en continuo cambio, tanto en el exterior como en el interior. Los cambios que se producen en el exterior son generados por la energía que proviene del Sol, la energía solar y la que emite La Tierra.
La suma de estas energías determina la formación de los agentes geológicos externos, es decir, el viento, el agua y el hielo. La acción combinada de estos agentes provoca los procesos de erosión, transporte y sedimentación, variando la morfología del planeta y permitiendo la creación de un tipo de rocas denominadas rocas sedimentarias. Pero si sólo se producen cambios en el exterior, ¿cómo es posible que aún podamos ver montañas? ¿Crees que en 4.600 millones de años la erosión no habría podido acabar con el Himalaya?
La Tierra tiene un motor interno, una energía interna que permite que la corteza terrestre cambie. Estos cambios a veces serán bruscos, como en un terremoto o en una erupción volcánica. En otras ocasiones serán lentos y poco apreciables. ¿Sabías que Europa y Norteamérica se separan a una velocidad de 2,8 cm al año?
La energía de La Tierra es tan grande que puede cambiar la estructura de las rocas que hay en el planeta o formar otras nuevas. Así aparecen las rocas magmáticas y las rocas metamórficas.
martes, 29 de mayo de 2012
LA ELECTRICIDAD
Según el diccionario de la RAE la electricidad viene definida como:
Propiedad fundamental de la materia que se manifiesta por la atracción o repulsión entre sus partes, originada por la existencia de electrones, con carga negativa, o protones, con carga positiva.
ElectricidadA lo largo de esta unidad responderemos a preguntas como:
¿Para qué usamos la electricidad?
¿Cómo se obtiene?
¿Cuáles son las energías renovables o no renovables?
¿Cómo hacer un buen uso de la electricidad?
¿Cuáles son los tipos de corrientes?
¿Qué son los circuitos en paralelo o en serie?
¿Qué tipo de acumuladores o baterías existen?
etc.
miércoles, 23 de mayo de 2012
PROBABILIDAD
4. Probabilidad
Noción de probabilidad (Más información).
Se dice que un suceso A es más probable que otro B
si al realizar el experimento muchas veces, A ocurre
significativamente más veces que B.
La secuencia de imágenes nos muestra la frecuencia
relativa de algunos sucesos al tirar el dado 20, 1020 o
100000 veces.
Los posibles sucesos elementales al tirar el dado
tienen prácticamente igual frecuencia relativa cuando
realizamos más de 100000 tiradas. Las frecuencias
relativas no varían significativamente al aumentar el
número de tiradas después de realizar un gran
número de ellas.
Noción de probabilidad (Más información).
Se dice que un suceso A es más probable que otro B
si al realizar el experimento muchas veces, A ocurre
significativamente más veces que B.
La secuencia de imágenes nos muestra la frecuencia
relativa de algunos sucesos al tirar el dado 20, 1020 o
100000 veces.
Los posibles sucesos elementales al tirar el dado
tienen prácticamente igual frecuencia relativa cuando
realizamos más de 100000 tiradas. Las frecuencias
relativas no varían significativamente al aumentar el
número de tiradas después de realizar un gran
número de ellas.
lunes, 21 de mayo de 2012
HUELGA GENERAL DE LA ENSEÑANZA
La huelga, apoyada también por los padres de CEAPA, Sindicato de Estudiantes e IU, afectaría a cerca de 7,5 millones de alumnos de centros públicos, de los que 6 millones estudian en las enseñanzas no universitarias.
La huelga de hoy se produce tras semanas de movilizaciones y protestas en todo el territorio y como señal de protesta por unos recortes cuyos efectos serán efectivos desde el próximo curso.
Ver vídeo:
DEDICADO A TODAS LAS PROFESORAS Y PROFESORES DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA.
viernes, 11 de mayo de 2012
jueves, 10 de mayo de 2012
martes, 8 de mayo de 2012
LA GEOSFERA
LA GEOSFERA
Lectura1: El terremoto de Lorca puede repetirse en Almería.
Lectura2: El terremoto que cambió nuestras vidas.
Pincha en la imagen para profundizar en la geosfera.Lectura2: El terremoto que cambió nuestras vidas.
- Define el concepto de geosfera, roca, mineral
- Conoce algunos tipos de rocas y sus características, minerales y sus características.
- Es capaz de describir una roca observada con anterioridad.
- Utiliza claves sencillas para identificar diferentes tipos de minerales y rocas.
- Manejo de una guía de campo.
- Conoce un número aceptable de minerales, su importancia y la utilidad de cada uno de ellos.
- Composición de un mineral.
- Identificar minerales de uso común en la vida cotidiana.
- Calcular la densidad de un mineral.
lunes, 7 de mayo de 2012
Proyecto sobre los materiales
- Portada ( según los criterios generales).
- Índice.
- Introducción (Comentar lo que se va hacer).
- Necesidad (Por qué vamos a hacer eso y no otra cosa).
- Idea (Que vamos a hacer)
- Material que vamos a utilizar.
- Desarrollo ( Detallar paso a paso)
- Dibujo a escala (Al menos, 4 dibujos a escala del desarrollo del trabajo, y varias perspectiva del dibujo final).
- Conclusión.
- Bibliografía.
domingo, 6 de mayo de 2012
La luz y el sonido
La luz
La luz y los fenómenos relacionados con ella han intrigado a la humanidad desde hace más de 2.000 años.
Sabemos lo
importante que es la luz para el hombre, para la función
clorofílica de
las plantas, para el clima, etc.
Esto significa
que hay muchas aspectos diferentes que tenemos que contemplar al
estudiar
la luz.
Pincha en la imagen del Castillo de Jimena para realizar la actividad.
El sonido
Mucho de lo que
aprendemos de nuestro mundo nos llega a través de nuestro sentido
del
oído, el oír es importante, no solamente para aprender del mundo
sino
también para comunicarse.
También el sonido
puede ser perjudicial, los
ruidos fuertes pueden dañar nuestros oídos. Podemos aprender del
mundo por
medio de los sonidos que oímos. El sonido es una parte importante
de
nuestra vida.
Comenzamos a trabajar la unidad. Pincha aquí.
http://lapizarra.webnode.es/
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