Aquí encontraremos varios enlaces para realizar lecturas de las diferentes áreas en Educación Secundaria.
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sábado, 31 de marzo de 2012
jueves, 29 de marzo de 2012
Para los señores y señoras huelguistas.
Primero antes de nada os dejo la definición de huelga, según establece la rae: Interrupción colectiva de la actividad laboral por parte de los trabajadores con el fin de reivindicar ciertas condiciones o manifestar una protesta.
Y además, os dejo el enlace de las actividades que debe repasar el alumnado de 2º de eso que quiera superar con éxito el examen de mañana.
¡¡¡Atención!!!
Cuando puse este enlace pretendía que os guiase a la parte de la auto-evaluación pero parece que algo falló, así que, para aquellos que aún estén estudiando, repasar los ejercicios de la autoevaluación, del enlace "examen de mañana".
miércoles, 28 de marzo de 2012
lunes, 26 de marzo de 2012
Elecciones al parlamento andaluz. Jimena de la Frontera
Con estos enlaces sobre las elecciones al parlamento andaluz trabajaremos los tantos por cientos que le corresponderían a los diferentes partidos políticos, si hubiésemos votado sólo los habitantes del municipio. Pincha en la imagen para ver los resultados de las elecciones de ayer en el municipio de Jimena de la Frontera. Recuerda que en el parlamento andaluz contamos con 109 escaños, es decir, 109 representantes de los diferentes partido políticos de Andalucía.
jueves, 22 de marzo de 2012
Contenidos y Criterios de Evaluación. U.T. 5. 1ºESO
El uso responsable de los recursos naturales
Criterios de evaluación.
Criterios de evaluación.
- Define el concepto de materia e hidrosfera.
- Conoce la materia que compone el Universo.
- Conoce las propiedades generales de la materia.
- Técnicas para separar materias.
- Conoce los estados en que se puede presentar la materia.
- Conoce las características de cada uno de los estados de la materia.
- Reconoce los estados sólido, líquido y gaseoso.
- Interpretar y comentar el contenido de una tabla.
- Conoce los cambios de estado que puede soportar la materia.
- Es capaz de realizar experiencias sencillas para demostrar las propiedades de sólidos, líquidos o gases.
- Reconoce la hidrosfera como la capa más grande de la corteza terrestre.
- Conoces la importancia del agua para los seres vivos.
- Conoce la relación directa entre el agua y el clima.
- Conoce de qué manera influye el agua en la configuración del paisaje.
- Conoce las formas en que se manifiesta el agua en la naturaleza.
- Conoce el ciclo completo del agua.
- Concienciarse de las escasez del agua dulce.
- Conoce donde se encuentran las principales reservas de agua dulce en la Tierra y la necesidad de conservarlas.
- Conoce cuales son los principales focos de contaminación del agua.
- Conoce como es el proceso de depuración del agua.
- Conoce los beneficios que aporta el agua a la salud de las personas.
- Relaciona la salud con la calidad del agua que se consume.
- Colabora en el reciclado y separación de residuos.
miércoles, 21 de marzo de 2012
martes, 20 de marzo de 2012
Criterios de Evaluación. U.T. 6. Ciencias 2º Eso
Teoría de la relatividad |
Albert Einstein |
Estos son algunos de los criterios de evaluación que se tendrán en cuenta para la unidad 6 de Ciencias.
- Define el concepto de energía, calor, temperatura, luz y sonido.
- Conoce el poder energético.
- Ventajas e inconvenientes de las diferentes fuentes de energía.
- Uso de energía renovables.
- Conoce los diferentes métodos para la obtención y transporte de energía.
- Diferencia entre calor y temperatura.
- Conoce los cambios que produce el calor en la materia.
- Conoce las características de la luz y el sonido.
- Valora de manera negativa los efectos de la contaminación acústica y lumínica.
- Conoce los efectos de la luz sobre los objetos.
- Conoce los componentes de un haz de luz, y sus efectos sobre los objetos.
lunes, 19 de marzo de 2012
Semejanza y Teorema de Pitágoras
Enlace para el trabajo de esta unidad de matemáticas sobre la semejanza, Thales de Mileto y el Teorema de Pitágoras.
Geometría
Los plásticos.
Durante estos días vamos a conocer cuáles y qué son los plásticos. Para ello vamos a responder a las siguientes preguntas.
1. ¿Qué son los polímeros?
2. ¿Qué son los plásticos?
3. Dependiendo de su procedencia. ¿Qué dos tipos de plásticos existen?.
4. ¿Qué son los aditivos?
5.Nombra las propiedades generales de los plásticos.
6. Diferencia entre los termoplásticos, termoestables y elastómeros.
7. ¿Qué es la conformación?
8. Explica las diferentes técnicas de conformación de los plásticos temoplásticos.
9. ¿Cuál es el símbolo de los materiales reciclables?
10. ¿Por qué dos motivos es importante el reciclado de los plásticos?
11. Explica las dos formas principales de reciclado de los plásticos.
12. Haz una tabla con los siguientes plásticos, el tipo de plásticos al que pertenecen y algún ejemplo de material de ese tipo de plástico. Algunos tendrás que buscarlo en internet.
Veáse la siguiente la presentación.
Fuente: áreadetecnología.com
Durante estos días vamos a conocer cuáles y qué son los plásticos. Para ello vamos a responder a las siguientes preguntas.
1. ¿Qué son los polímeros?
2. ¿Qué son los plásticos?
3. Dependiendo de su procedencia. ¿Qué dos tipos de plásticos existen?.
4. ¿Qué son los aditivos?
5.Nombra las propiedades generales de los plásticos.
6. Diferencia entre los termoplásticos, termoestables y elastómeros.
7. ¿Qué es la conformación?
8. Explica las diferentes técnicas de conformación de los plásticos temoplásticos.
9. ¿Cuál es el símbolo de los materiales reciclables?
10. ¿Por qué dos motivos es importante el reciclado de los plásticos?
11. Explica las dos formas principales de reciclado de los plásticos.
12. Haz una tabla con los siguientes plásticos, el tipo de plásticos al que pertenecen y algún ejemplo de material de ese tipo de plástico. Algunos tendrás que buscarlo en internet.
Veáse la siguiente la presentación.
Fuente: áreadetecnología.com
viernes, 16 de marzo de 2012
VIAJE DE SECUNDARIA A MADRID
VIAJE A MADRID
Aquí teneís todo la información sore el viaje a Madrid, todavía queda pendiente saber cuál será el precio final, ya que, en un principio contabamos con alumnos del Aljibe, pero que al final no se vienen con nosotros.
La fecha será desde el día 17 de junio hasta el 21 del mismo mes.
Cuando volvamos de Semana Santa sabremos la cantidad de alumnos que vamos, y volveremos a pedir el presupuesto definitivo.
LA ATMÓSFERA
LA ATMÓSFERA
Aquí podrás encontrar todos los contenidos que van a entrar en el examen del próximo día 21 de marzo. (Ciencias 1º ESO). Pincha en la imagen de la derecha.
Recuerda que tenemos que estudiar las características y propiedades, capas de atmósfera (conocerlas y ver el vídeo explicativo). La dinámica atmosférica y las importancia de la atmósfera sólo hay que leerlas.
Y por último la contaminación atmosférica la veremos el próximo martes en clase. Recuerda que realizaré preguntas sobre el tema.
!NO OLVIDES QUE EL DÍA 21 HAY QUE ENTREGAR EL TRABAJO! Bien enviándolo por correo o físicamente si lo hemos realizado en folios.
jueves, 15 de marzo de 2012
Nueva unidad de Geometría
Estamos trabajando durante esta unidad la Semejanza y el Teorema de Tales de Mileto. Pincha en la imagen para desarrollar nuestro trabajo. Resumen de la Unidad
martes, 13 de marzo de 2012
Atmósfera
Trabajo de Ciencias de 1º Eso.
1. ¿Por qué se produce el viento?
2. ¿Por qué y qué produce la presión atmosférica?
3. Leer página 185 y hacer el ejercicio 13. (Leer y explicar el experimento).
4. ¿Cómo se produce las nubes y las precipitaciones?. Pág. 186.
5. ¿Qué es el tiempo atmosférico y el clima?
6. ¿Cuáles son los instrumentos que hay en una estación meteorológica? Explica como funcionan.
7. Mapa de previsión atmosférica. Tienes que ser el hombre o la mujer del tiempo en ocho líneas.
1. ¿Por qué se produce el viento?
2. ¿Por qué y qué produce la presión atmosférica?
3. Leer página 185 y hacer el ejercicio 13. (Leer y explicar el experimento).
4. ¿Cómo se produce las nubes y las precipitaciones?. Pág. 186.
5. ¿Qué es el tiempo atmosférico y el clima?
6. ¿Cuáles son los instrumentos que hay en una estación meteorológica? Explica como funcionan.
7. Mapa de previsión atmosférica. Tienes que ser el hombre o la mujer del tiempo en ocho líneas.
lunes, 12 de marzo de 2012
Parque Nacional Doñana
Parque Nacional de Doñana
ECOSISTEMAS DE DOÑANA
La singularidad de Doñana se debe a la diversidad de especies y biotopos que alberga. Junto con la marisma
-ecosistema que se caracteriza por su alta productividad- un conjunto de unidades ambientales excepcionales confluye en este rincón de Europa.
TRABAJO FINAL DE ESTA UNIDAD.
Ubicación del Parque Nacional de Doñana. |
ECOSISTEMAS DE DOÑANA
La singularidad de Doñana se debe a la diversidad de especies y biotopos que alberga. Junto con la marisma
-ecosistema que se caracteriza por su alta productividad- un conjunto de unidades ambientales excepcionales confluye en este rincón de Europa.
TRABAJO FINAL DE ESTA UNIDAD.
miércoles, 7 de marzo de 2012
Materiales para la fabricación de productos tecnológicos
En tecnología,
estamos viendo los diferentes materiales usados en la fabricación de los
productos tecnológicos
Enlaces Parque de Doñana
El tema que vamos a tratar durante esta unidad temporal es los espacios naturales de Andalucía. Para ello vamos a comenzar viendo un vídeo en el siguiente enlace. Parque de Donaña.
Tras el visionado del vídeo realizaremos las siguientes webquests.
- http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/wq_donana/castellano/index.htm
- http://www.webquest.es/wq/donana-reserva-de-la-biosfera
- http://www.cepejido.es/phpwebquest/caza/soporte_horizontal_c.php?id_actividad=111&id_pagina=4
- http://webquestalhucema.blogspot.com/2009/01/doana-4-eso.html
- http://www.ecocep.com/phpwebquest/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=406&id_pagina=1
- https://www.google.com/search?source=ig&hl=es&rlz=1G1GGLQ_ESES306&q=webquest+parque+nacional+de+do%C3%B1ana&oq=webquest+parque+nacional+de+do%C3%B1ana&aq=f&aqi=&aql=&gs_sm=3&gs_upl=3165l11553l0l12790l37l37l0l30l2l1l414l872l0.1.1.0.1l3l0
Algunos enlaces de interés:
- http://redesformacion.jccm.es/aula_abierta/microsite/index.php/microsite/enlaces/33/265/12
- http://www.cepaxarquia.org/webquest/webquest/soporte_tabbed_w2.php?id_actividad=815&id_pagina=2
- http://www.cepaxarquia.org/webquest/
- http://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/w_cea/recursos28f.htm
. http://phpwebquest.org/newphp/procesa_index_todas.php
Tras el visionado del vídeo realizaremos las siguientes webquests.
- http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/wq_donana/castellano/index.htm
- http://www.webquest.es/wq/donana-reserva-de-la-biosfera
- http://www.cepejido.es/phpwebquest/caza/soporte_horizontal_c.php?id_actividad=111&id_pagina=4
- http://webquestalhucema.blogspot.com/2009/01/doana-4-eso.html
- http://www.ecocep.com/phpwebquest/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=406&id_pagina=1
- https://www.google.com/search?source=ig&hl=es&rlz=1G1GGLQ_ESES306&q=webquest+parque+nacional+de+do%C3%B1ana&oq=webquest+parque+nacional+de+do%C3%B1ana&aq=f&aqi=&aql=&gs_sm=3&gs_upl=3165l11553l0l12790l37l37l0l30l2l1l414l872l0.1.1.0.1l3l0
Algunos enlaces de interés:
- http://redesformacion.jccm.es/aula_abierta/microsite/index.php/microsite/enlaces/33/265/12
- http://www.cepaxarquia.org/webquest/webquest/soporte_tabbed_w2.php?id_actividad=815&id_pagina=2
- http://www.cepaxarquia.org/webquest/
- http://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/w_cea/recursos28f.htm
. http://phpwebquest.org/newphp/procesa_index_todas.php
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